Lutte contre les stéréotypes : que peuvent les pédagogies actives ?
Charlène Schneider, Professeure des écoles, autrice et bloggeuse (La tanière de Kyban)
En janvier 2025, le Conseil d’évaluation de l’école nous apprend que l’écart entre les filles et les garçons en mathématiques se crée précocement, dès le CP, puis se creuse d’année en année. Pire, la pandémie et le confinement coïncident avec une réduction…
La littérature pour penser les conflits, le pluralisme et la rencontre de l’autre
Rencontre avec Pierre Morel, président fondateur de l’Observatoire Pharos, Propos recueillis par Léonore Darrobers
Comment aborder ensemble et en classe des sujets traversés par la violence, les conflits identitaires et les fractures mémorielles, sans céder ni au silence ni au simplisme ?Ancien ambassadeur de France à Moscou, Pékin et près le Saint-Siège, Pierre…
Alors que les États généraux de la lecture pour la jeunesse livrent leurs conclusions, une évidence s’impose : si la France veut réellement réconcilier les jeunes avec la lecture, elle doit cesser de compter sur les seules interdictions et s’engager…
Rendre la lecture accessible à tous, l'engagement de l'Association Valentin Haüy
Propos recueillis par Arthur Habib-Rubinstein, Rédacteur pour Page Éduc'
L’Association Valentin Haüy (AVH), fondée en 1889 par Maurice de La Sizeranne, porte le nom d’un pédagogue français qui créa en 1785 la première école pour aveugles, où étudia Louis Braille. Reconnnue d’utilité publique depuis plus d’un siècle, l’AVH…
La réforme 2025... en clair ! Entretien avec Camille Jullien
Par Audrey Adida
La rentrée 2025 s’annonce chargée avec une nouvelle réforme qui s’applique de la primaire au lycée : français, mathématiques et langues vivantes sont concernés, avec le cycle 3 au premier plan. Vous nous avez partagé vos interrogations et inquiétudes…
Éco-graphies pour les petits : des histoires et des images inspirantes
Nathalie Prince, Professeure à l’université du Mans
Comment sensibiliser les jeunes générations à l’écologie sans leur imposer une vision anxiogène de l’avenir ou les responsabiliser de manière excessive ? Par le biais de la littérature de jeunesse ! nous dit Nathalie Prince, qui se penche sur…
