L'école, laboratoire de notre société
Maxime Veillon, professeur agrégé de philosophie
Régis Debray plaidait en février 2002 pour un renforcement de l’enseignement laïc du « fait religieux ». Dans le sillage du recteur Joutard, le philosophe s’alarmait de l’érosion de la culture religieuse des collégiens et lycéens qui ne seraient…
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Entretien avec Yves Nadon, éditeur et ancien enseignant., Propos recueillis par Arthur Habib-Rubinstein.
Il y a ceux qui font la littérature et ceux qui la défendent. Les uns écrivent, éditent, publient ; les autres manifestent, alertent, enquêtent, rappellent que la vie des livres ne tient qu’à un ensemble fragile de conditions.Mais cette répartition est…
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Pierre Pan
Je me souviendrai toute ma vie de ce jour. Ce moment où je me saisis fébrilement de mon téléphone. Ce moment où je me rends sur la plateforme en ligne sur laquelle m’attend, normalement, ma future déception.« ADMIS ».Pardon ?« ADMIS » !Je m’assois. Oh…
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Iris Lecomte, Professeure de lettres au collège
« Voilà, c’est fini.On a tant ressassé la même théorie, On a tellement trié, Chacun de notre côté, Sans vraiment se concerter … » Difficile de ne pas avoir en tête cette douce mélodie quand on évoque le « choc des savoirs ».…
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Léonore Darrobers, Professeure agrégée d'Histoire
« Être journaliste, c’est lire tout le temps. »Tintin peut-il encore faire rêver ? Alors que le métier de journaliste figurait pendant des années au sommet des aspirations des adolescents, la situation semble aujourd’hui plus incertaine. Dans les classes…
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Tristan Ruiz, Enseignant en réseau d’éducation prioritaire
Témoignage de ma pratique en tant que professeur dans une classe de CM2 en REP à ParisAborder la Shoah avec des élèves de cycle 3, et plus particulièrement en CM2, est un vrai défi pédagogique. La complexité historique, la violence des faits et la souffrance…
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