Le monde dans ma classe

L'école, laboratoire de notre société

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L'École contre le pouvoir : l'histoire du soulèvement serbe

Thomas Ganascia

La Serbie traverse, depuis l’effondrement meurtrier de l’auvent de la gare de Novi Sad attribué à l’état de corruption généralisée en novembre 2024, le plus vaste mouvement étudiant européen depuis 1968.[1] Ne s’appuyant sur aucune structure existante,…

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L’école comme laboratoire démocratique

Éducation, expérience et enquête chez John Dewey, par Léonore Darrobers

Depuis longtemps traversées par des tensions politiques et sociales, les institutions scolaires apparaissent comme un espace disputé où se cristallisent des conceptions opposées de la démocratie. À travers les débats sur la place de l’éducation civique,…

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Lutte contre les stéréotypes : que peuvent les pédagogies actives ?

Charlène Schneider, Professeure des écoles, autrice et bloggeuse (La tanière de Kyban)

En janvier 2025, le Conseil d’évaluation de l’école nous apprend que l’écart entre les filles et les garçons en mathématiques se crée précocement, dès le CP, puis se creuse d’année en année. Pire, la pandémie et le confinement coïncident avec une réduction…

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Le monde dans ma classe

Journal d’un prof administrativement neuf - Épisode 2

Pierre Pan, enseignant administrativement neuf

Résumé de l’épisode précédent : Un tuilage express.Du street art en musique. Et des avions en papier. Épisode 2 – Des principes, des points rouges et un instinct de survie Il existe beaucoup d’œuvres cinématographiques autour…

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Le monde dans ma classe

Journal d’un prof administrativement neuf - Épisode 1

Pierre Pan, enseignant administrativement neuf

Résumé de l’épisode précédent : Je rêvais d’enseigner. J’ai saisi une opportunité risquée. Je les ai rencontrés. Épisode 1 – Le tuilage, le street art et la souris innocente Quand on prend la suite d’un(e) collègue, il est d’usage…

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La littérature pour penser les conflits, le pluralisme et la rencontre de l’autre

Rencontre avec Pierre Morel, président fondateur de l’Observatoire Pharos, Propos recueillis par Léonore Darrobers

Comment aborder ensemble et en classe des sujets traversés par la violence, les conflits identitaires et les fractures mémorielles, sans céder ni au silence ni au simplisme ?Ancien ambassadeur de France à Moscou, Pékin et près le Saint-Siège, Pierre…

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