L'école, laboratoire de notre société
Léonard de Chaisemartin, professeur d'Histoire-Géographie, École La Source
Au début du XIXe siècle, l’école mutuelle, dans laquelle le professeur s’appuie sur plusieurs élèves qui jouent le rôle de « tuteurs » auprès des autres , compte plusieurs milliers d’écoles et fait concurrence à l’« école simultanée »…
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Arthur Habib-Rubinstein, Rédacteur pour PageÉduc'
Alors que les États généraux de la lecture pour la jeunesse livrent leurs conclusions, une évidence s’impose : si la France veut réellement réconcilier les jeunes avec la lecture, elle doit cesser de compter sur les seules interdictions et s’engager…
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Conversation avec Annie Rolland, psychologue clinicienne.
À la suite de son entretien avec Sylvie Servoise lors du colloque de PageÉduc’ (retranscription à retrouver ici : https://www.page-educ.fr/article/la-litterature-n-abime-pas-l-esprit-elle-l-enrichit ), Annie Rolland, psychologue clinicienne et autrice…
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Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’Université du Mans et Annie Rolland, psychologue clinicienne
Par les thèmes qu’elle explore, les voix qu’elle donne à entendre, la manière dont elle aborde les réalités du monde, la littérature de jeunesse soulève des questions, des débats, parfois vifs, souvent passionnés. Depuis la loi du 16 juillet 1949, qui…
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Propos recueillis Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’Université du Mans
La littérature jeunesse n’a pas froid aux yeux : rien de ce qui est humain ne lui est étranger, même ce qu’il y a de plus sombre. Nadège Langbour, chercheuse en littérature jeunesse et professeure de lettres, a coordonné un dossier consacré aux…
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Charlène Schneider, Professeure des écoles, autrice et bloggeuse (La tanière de Kyban)
Les reconnaître, en mesurer les conséquences et éveiller l’esprit critique des élèves :L’omniprésence des stéréotypes de genre dans le monde de la culture a beaucoup été interrogée ces dernières années. La situation semble évoluer mais, dans le monde…
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