Des solutions pédagogiques et innovantes pour faire classe
La boîte à idées
Jeu de cartes pour questionner l’éthique journalistique
Marie-Adeline Moitié, Conseillère pédagogique départementale - Éducation aux Médias et à l’Information, DSDEN 72
Aborder avec les enfants les règles déontologiques qui s’imposent aux journalistes est une tâche ardue mais essentielle dans le cadre de l’Éducation aux médias et à l'information (EMI). J’ai donc créé un jeu de cartes, « Dans la peau d’un journaliste…
Le mur des vigilances : un rituel collaboratif, pour travailler l’esprit critique à partir de l’actualité
Marie-Adeline Moitié, Conseillère pédagogique départementale - Éducation aux Médias et à l’Information, DSDEN 72
En réponse à des observations dans les classes, j’ai imaginé l’activité « le mur des vigilances » pour répondre à deux constats. D’une part, nous évoluons aujourd’hui dans une véritable jungle informationnelle, et les élèves comme les adultes ont tendance…
Débattez-vous ! Mille manières de débattre en classe
Katell Carrer, Collège Jules Verne, Provins
Récemment, je me suis posé la question de savoir comment mettre en œuvre, en classe, un débat avec mes troisièmes pour leur expliquer le fonctionnement du sujet d’argumentation ou de réflexion qu’ils peuvent choisir lors du DNB.Plutôt que de passer par…
Faire lire tous les élèves est un enjeu majeur dans nos classes. En effet, lire ce n’est pas simplement déchiffrer : c’est comprendre le sens d’un texte et faire sens avec les êtres et le monde qui nous entourent.Cette question m’a toujours préoccupée…
Aménager sa salle de classe pour créer un espace chaleureux
Katell Carrer, Collège Jules Verne, Provins
La salle de classe est un lieu dans lequel les élèves passent un très grand nombre d’heures au cours de leur scolarité. Cela nous oblige : il est important qu’ils s’y sentent bien et que cela installe un cadre propice au travail. En créant ce cadre stimulant,…
Nous nous posons souvent la question de savoir comment occuper un élève qui a fini avant les autres. Comment faire pour qu’il ne s’ennuie pas, n’en profite pas pour bavarder ou ne prenne pas les exercices supplémentaires comme une punition ? Une…
