Devenir et rester lecteur
Que pense le plus célèbre des écrivains-professeurs de la récente panique autour de la lecture des jeunes ? Est-il toujours aussi sceptique à l’égard des injonctions à lire qu’à l’époque où il défendait les droits imprescriptibles du lecteur ? Comment rester passeur de culture lorsque chaque enfant porte dans sa poche la promesse de distractions infinies ?
Pour le colloque 2026 « Apprendre à lire », interrogé par Sylvie Servoise, professeure de littérature à l’Université du Mans, et Arthur Habib-Rubinstein, responsable de l’Association Le Prix des Incorruptibles et rédacteur en chef de PageÉduc’, Daniel Pennac livre sa vision de l’enseignement et de la lecture. Avec son incomparable talent de conteur, il revisite également de nombreux souvenirs de ses années de professeur.
