Quand la littérature de jeunesse raconte le handicap
Propos recueillis par Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’Université du Mans
Comment parler aux jeunes lecteurs du handicap ? Comment donner aux enfants ou adolescents concernés une image d’eux-mêmes qui ne soit ni figée, ni figeante ? La littérature de jeunesse s’affronte à ces questions dans une production de plus…
Enfants, citoyens en devenir ou citoyens dès la naissance - Entretien avec Clémentine Beauvais
Propos de Clémentine Beauvais recueillis par Arthur Habib-Rubinstein, Rédacteur pour Page Éduc'
Pourquoi les enfants n’auraient-ils pas le droit de vote ? N’ont-ils pas des droits à faire valoir, des intérêts à défendre ? Surtout, n’y a-t-il pas là une entorse à l’universalité de la citoyenneté ? Ce sont les questions que se pose Clémentine Beauvais,…
Raconter la Seconde Guerre mondiale à hauteur d’enfant - Entretien avec Éléonore Hamaide
Propos recueillis par Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’Université du Mans
L’Histoire et ses violences – et notamment l’histoire de la Seconde Guerre mondiale – constitue sans aucun doute l’un de ces sujets « délicats » que les écrivains pour la jeunesse abordent avec précaution. On constate cependant qu’ils sont…
Charlène Schneider, Professeure des écoles, autrice et bloggeuse (La tanière de Kyban)
Il y a des élèves confrontés à de grandes difficultés, dont les pensées les empêchent complètement d’apprendre. Il y a des élèves qui questionnent nos pratiques plus que d’autres. Comment la littérature peut-elle aider les professeurs à accompagner ces…
Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’université du Mans
À l’occasion de la parution de l’ouvrage collectif Amitiés d’enfance (Éditions Raison Publique, 2025), Sylvie Servoise, qui a coordonné le livre avec Delphine Letort, revient sur l’importance des relations amicales dans la vie des enfants et…
L'intelligence ne sera jamais artificielle - Entretien avec Jean-Gabriel Ganascia
Propos recueillis par Arthur Habib-Rubinstein, Rédacteur pour Page Éduc'
Que faire de l’I.A. dans nos classes ? Traquer son usage par les élèves ? L’intégrer à des séquences pédagogiques ? En faire un objet de débat ? Jean-Gabriel Ganascia, un des plus grands spécialistes européens du sujet propose quelques pistes de réflexion.…
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