Les conseils de chercheurs autour de la littérature, de l'école, de la littérature à l'école...
Propos recueillis par Sylvie Servoise Professeure de littérature à l’Université du Mans
Dans l’ouvrage collectif qu’elle a coordonné avec Julien Tassel, Quand l’enfance rencontre l’histoire, Emmanuelle Fantin s’intéresse aux « savoirs ordinaires de l’histoire » que les enfants croisent lorsqu’ils quittent la salle de…
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Propos recueillis par Arthur Habib-Rubinstein Rédacteur pour Page Éduc'
Face à l’essor des intelligences artificielles génératives, nombre de penseurs prennent position, les uns pour, les autres contre. Dans Le paradoxe du tapis roulant (Éditions JC Lattès, en librairie le 10 septembre), un essai où se croisent réflexion…
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Par Sylvie Servoise Professeure de littérature à l’Université du Mans
La pratique de la philosophie avec les enfants s’est considérablement développée sur le terrain francophone depuis une quinzaine d’années. Dans son nouveau livre, Edwige Chirouter revient sur l’histoire et les enjeux, profondément démocratiques, d’une…
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Propos recueillis par Sylvie Servoise Professeure de littérature à l’Université du Mans
Comment parler aux jeunes lecteurs du handicap ? Comment donner aux enfants ou adolescents concernés une image d’eux-mêmes qui ne soit ni figée, ni figeante ? La littérature de jeunesse s’affronte à ces questions dans une production de plus…
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Propos recueillis par Arthur Habib-Rubinstein Rédacteur pour Page Éduc'
Pourquoi les enfants n’auraient-ils pas le droit de vote ? N’ont-ils pas des droits à faire valoir, des intérêts à défendre ? Surtout, n’y a-t-il pas là une entorse à l’universalité de la citoyenneté ? Ce sont les questions que se pose Clémentine Beauvais,…
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Propos recueillis par Sylvie Servoise Professeure de littérature à l’Université du Mans
L’Histoire et ses violences – et notamment l’histoire de la Seconde Guerre mondiale – constitue sans aucun doute l’un de ces sujets « délicats » que les écrivains pour la jeunesse abordent avec précaution. On constate cependant…
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