Les conseils de chercheurs autour de la littérature, de l'école, de la littérature à l'école...
La parole des chercheurs
Quand la littérature de jeunesse raconte le handicap
Propos recueillis par Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’Université du Mans
Comment parler aux jeunes lecteurs du handicap ? Comment donner aux enfants ou adolescents concernés une image d’eux-mêmes qui ne soit ni figée, ni figeante ? La littérature de jeunesse s’affronte à ces questions dans une production de plus…
Enfants, citoyens en devenir ou citoyens dès la naissance - Entretien avec Clémentine Beauvais
Propos recueillis par Arthur Habib-Rubinstein, Rédacteur pour Page Éduc'
Pourquoi les enfants n’auraient-ils pas le droit de vote ? N’ont-ils pas des droits à faire valoir, des intérêts à défendre ? Surtout, n’y a-t-il pas là une entorse à l’universalité de la citoyenneté ? Ce sont les questions que se pose Clémentine Beauvais,…
Raconter la Seconde Guerre mondiale à hauteur d’enfant - Entretien avec Éléonore Hamaide
Propos recueillis par Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’Université du Mans
L’Histoire et ses violences – et notamment l’histoire de la Seconde Guerre mondiale – constitue sans aucun doute l’un de ces sujets « délicats » que les écrivains pour la jeunesse abordent avec précaution. On constate cependant qu’ils sont…
Vivre la diversité des langues : l’exemple des ateliers d’écriture plurilingues accompagnés par une autrice
Isabelle Audras, Sidonie Brouwer, Anne Descamps, Elsa Valentin
Comment mettre en place des pratiques didactiques favorisant les transferts interlinguistiques au sein d’une classe ? Des enseignantes, une chercheuse et une autrice jeunesse ont travaillé ensemble pour offrir aux élèves l’expérience d’ateliers…
Sylvie Servoise, Professeure de littérature à l’université du Mans
À l’occasion de la parution de l’ouvrage collectif Amitiés d’enfance (Éditions Raison Publique, 2025), Sylvie Servoise, qui a coordonné le livre avec Delphine Letort, revient sur l’importance des relations amicales dans la vie des enfants et…
L'intelligence ne sera jamais artificielle - Entretien avec Jean-Gabriel Ganascia
Propos recueillis par Arthur Habib-Rubinstein, Rédacteur pour Page Éduc'
Que faire de l’I.A. dans nos classes ? Traquer son usage par les élèves ? L’intégrer à des séquences pédagogiques ? En faire un objet de débat ? Jean-Gabriel Ganascia, un des plus grands spécialistes européens du sujet propose quelques pistes de réflexion.…
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