Dans les coulisses de l’Éducation artistique et culturelle : comment l’académie accompagne les projets des enseignants ?
Marianne Relave, professeure de lettres et chargée de mission lecture-écriture à la DRAEAC d’Amiens.
Face à la complexité de la politique d’Éducation artistique et culturelle (EAC) en France — multiplicité des échelons, diversité des dispositifs, pluralité des sources de financement — il est souvent difficile pour les enseignants de comprendre…
Journal d’un prof administrativement neuf - Épisode 0
Pierre Pan, enseignant administrativement neuf
Épisode 0 – L’art plastique du jeudi, 16h–17h Le vendredi 8 novembre 2024, un ancien président de la République – incarnation officielle de l’État, de ses valeurs et de ses ors – tient un meeting intitulé avec une audace tranquille…
Les humanités numériques en classe : quels supports pour enseigner ?
Pascal Mériaux, professeur agrégé d'histoire-géographie et chargé de mission à la Délégation Régionale Académique au Numérique pour l’Éducation
Le manuel scolaire est-il en train de changer de nature sous nos yeux ? De livre structurant les apprentissages, stabilisant les savoirs et assurant une forme d’égalité d’accès à l’éducation, il devient un objet hybride, éclaté, en perpétuelle mutation.…
Léonard de Chaisemartin, professeur d'Histoire-Géographie, École La Source
Au début du XIXe siècle, l’école mutuelle, dans laquelle le professeur s’appuie sur plusieurs élèves qui jouent le rôle de « tuteurs » auprès des autres , compte plusieurs milliers d’écoles et fait concurrence à l’« école simultanée »…
Depuis quelques années déjà, j’ai remarqué que les élèves aimaient bien les défis. C’est vrai que j’aime aussi leur en proposer, comme réaliser un dessin à partir d’un texte pour tester leur compréhension, résoudre des escape game en lien avec les séquences,…
Clore une séquence est toujours un moment où l’on espère que les élèves aient retenu un maximum de connaissances pour pouvoir répondre au devoir de fin de chapitre. Depuis quelques années, j’ai cherché à évaluer autrement. Auparavant, j’aimais proposer…
