Jeu de cartes pour questionner l’éthique journalistique
Aborder avec les enfants les règles déontologiques qui s’imposent aux journalistes est une tâche ardue mais essentielle dans le cadre de l’Éducation aux médias et à l'information (EMI). J’ai donc créé un jeu de cartes, « Dans la peau d’un journaliste », pour amener les élèves à réfléchir aux devoirs liés à ce métier à partir de situations concrètes.
Le principe est simple : en groupe classe ou par petits groupes avec un adulte meneur de jeu, nous piochons une carte pour découvrir une situation inspirée du travail journalistique. Par exemple, « Une personne affirme qu’un animal dangereux a été vu dans le parc près de l’école », que dois-je faire avant de publier ? S’ensuit un échange au sein du groupe pour dire ce qu’un journaliste ferait, ce que les élèves jugent possible ou impossible, et pourquoi. Le débat doit permettre d’aborder des questions essentielles comme la liberté d’expression et la liberté de la presse, le respect de la vie privée, la vérification de l’information, l’objectivité ou encore la neutralité. Ce jeu permet ainsi de mettre les élèves en position d’enquêteurs tout en les aidant à comprendre que le travail du journaliste repose sur des choix, des responsabilités et des règles déontologiques.
Ressources complémentaires :
- https://www.lumni.fr/video/c-est-quoi-le-metier-de-journaliste
- https://www.arte.tv/fr/videos/RC-015827/le-journalisme-en-cinq-questions/
- https://www.lumni.fr/video/comment-un-journaliste-recueille-t-il-les-informations
- https://www.lumni.fr/serie/journaliste-pas-si-simple
- https://www.lumni.fr/video/comment-savoir-si-une-information-est-vraie-ou-fausse#containerType=folder&containerSlug=semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-l-ecole
- http://www.lumni.fr/video/verifier-les-informations
- http://www.lumni.fr/video/pourquoi-on-utilise-des-images-pour-informer
