Dossier ÉDUC’ nº5
LE CHANGEMENT TECHNOLOGIQUE MENACE-T-IL L'APPRENTISSAGE ?
Offert jusqu'au 20 février
Réfléchir à l'impact du numérique et des intelligence artificielle génératives sur l'apprentissage est devenu un enjeu essentiel. Ces technologies sont-elles un danger pour la classe ou de formidables outils pour l'enseignant ? Le débat est ouvert, les arguments nombreux.
Mais cela ne suffit pas : ces technologies et les possibilités qu'elles offrent ne font parfois que révéler (ou accentuer) des problèmes anciens de notre système éducatif, au premier rang desquels l'obsession de l'évaluation.
Ce dossier propose l'étude de ces deux dimensions complémentaires à travers :
- Des outils et des ressources pour comprendre ces technologies, leurs usages et mésusages pédagogiques ;
- Des analyses critiques sur le rapport au savoir, les enjeux de l'évaluation, de la performance et de l'effort intellectuel dans un monde où l'information est abondante et immédiate ;
- Une bibliothèque idéale de livres de littérature jeunesse pour réfléchir avec les enfants aux usages, aux limités et aux enjeux des nouvelles technologies, et ce dès le plus jeune âge.
Les IA génératives fabriquent des copies, l'école forme des consciences.